1. Scolaire
  2. Pré-scolaire et primaire

EAN13
3277450093327
Éditeur
Hatier
Date de publication
26 juin 2008
Collection
Ribambelle lecture
Nombre de pages
144
Dimensions
29,7 x 21 cm
Poids
470 g

Ribambelle Cp Série Bleue Éd. 2008 - Cahier D'Activités 2 + Livret 2

Marie-Hélène Lacroix, Monique Geniquet, Nadine Demeulemeester, Jean-Pierre Demeulemeester

Hatier

Prix public : 7,40 €

La démarche de Ribambelle :  - appréhender simultanément le code et le sens  - construire le code de façon rassurante, systématique et régulière  - construire le sens à partir d'albums de littérature de jeunesse  - mettre en synergie lecture, écriture et production d'écrits  Les activités en lien avec les albums 3, 4 et 5 de la série bleue (Zékéyé et le serpent pythonI,  Le loup et les  7 cabris  et Matou Miteux), organisées en 5 types de séances :  - la découverte du texte ;  - l'appropriation du texte qui mobilise les compétences liées à la prise de sens ainsi que les connaissances sur le code qui régit l'écrit ;  - l'étude du code qui comprend l'étude des correspondances phonie graphie, l'étude des correspondances simples, la mise en évidence des correspondances complexes, la reconnaissance et la combinaison de syllabes ainsi que le renforcement des stratégies de lecture par analogies ;  - le fonctionnement de la langue qui permet à l'élève de découvrir, peu à peu les spécificités du langage écrit et de la grammaire ;  - la production d'écrits en lien avec les albums qui permet d'engager très rapidement et très régulièrement les élèves dans l'acte d'écriture.  A la fin de l'étude de chaque album, un travail sur d'autres albums (en réseau), des poésies et des textes documentaires sont proposés.Inclus dans le cahier n°2 :Un livret d'entraînement à la lecture n°2 qui permet :  * de systématiser les correspondances phonographiques et de mémoriser les principaux assemblages syllabiques ;  * de lire d'autres phrases, d'autres textes à partir du capital mots constitué dans les albums ;  * de découvrir le fonctionnement de la langue (grammaire) ;  * de faire le lien avec la maison.
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