EAN13
9782130570899
Éditeur
Presses universitaires de France
Date de publication
23 novembre 2008
Collection
Science, histoire et société
Nombre de pages
350
Dimensions
21,7 x 15 x 2 cm
Poids
490 g
Langue
fre

Didactique, Épistémologie Et Histoire Des Sciences, Penser L'Enseignement

Laurence Viennot, École Doctorale Savoirs Scientifiques, Épistémologie, Histoire Des Sciences Et Didactique

Presses universitaires de France

Prix public : 24,50 €

Des chercheurs relevant de deux champs de recherche distincts, la genèse des savoirs et l'enseignement, entrecroisent ici leurs réflexions. Quelques grandes questions, telles celles des échelles de description des phénomènes, de la dualité continu/discontinu, ou encore de la diffusion de la culture scientifique, rassemblent des analyses qui portent aussi bien sur la biologie, la géographie, la géophysique, l'histoire que sur les mathématiques ou la physique. La perspective déborde largement la désormais classique question de l'utilisation de l'histoire des sciences dans l'enseignement, puisqu'elle conduit à réinterroger le premier de ces champs d'étude pour un enrichissement réciproque. Cette confrontation se révèle génératrice de questions nouvelles, de rapprochements inédits, d'ouverture vers des développements mutuellement étayés.
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