EAN13
9782130804123
Éditeur
Presses universitaires de France
Date de publication
16 mai 2018
Collection
Education et société
Nombre de pages
340
Dimensions
18,9 x 12,4 x 1,9 cm
Poids
344 g
Langue
fre

Les Pratiques D'Évaluation Scolaire, Historique, Difficultés, Perspectives

Pierre Merle

Presses universitaires de France

Prix public : 25,00 €

"Les pratiques d'évaluation scolaire des élèves font l'objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D'autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L'ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. L'évaluation chiffrée provoque des « comparaisons sociales forcées », qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L'évaluation est aussi susceptible de provoquer de la « résignation apprise » et de « l'illusion d'incompétence », sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences (« classes sans note », évaluation par « niveau de maîtrise »)."
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