1. Sciences humaines et sociales, Lettres
  2. Psychologie
  3. Psychologie de l'apprentissage

EAN13
9782363921284
Éditeur
Ovadia éditions
Date de publication
20 novembre 2014
Collection
ADA
Nombre de pages
386
Dimensions
20,5 x 14,2 x 2,4 cm
Poids
465 g
Langue
fre

Recherche Participative & Didactique Pour Les Enseignants

Ghislain Samson

Ovadia éditions

Prix public : 24,00 €

Que ce soit au Québec, en Belgique, en Suisse ou en France, le développement professionnel des enseignants est de plus en plus considéré comme un processus alimenté, en formation initiale et continue, par la problématisation des situations professionnelles, par la collaboration et le travail avec des chercheurs-formateurs, par l’interaction avec les pairs, par l’analyse de pratiques et la réflexivité. L’enseignant est donc perçu comme un praticien réflexif qui aborde sa pratique dans une perspective de perfectionnement continu , en termes de développement de compétences professionnelles et d’acquisition de savoirs. Dans cette perspective, le chercheur peut se faire accompagnateur et même partenaire de la démarche réflexive par laquelle le praticien, ou le groupe de praticiens, sera amené à configurer individuellement et collectivement ces compétences et savoirs.
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