1. Sciences humaines et sociales, Lettres
  2. Action sociale, aide sociale
  3. Travail social, intervention, animation, accompagnement

EAN13
9782366160116
Éditeur
Champ social
Date de publication
5 septembre 2013
Collection
La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation
Nombre de pages
300
Dimensions
24 x 16 x 2 cm
Poids
430 g
Langue
fre

Nras, La Nouvelle Revue De L'Adaptation Et De La Scolarisation, N°62, Phobie Scolaire Ou Peur D'Apprendre ?

Collectif

Champ social

Prix public : 18,00 €

La phobie scolaire est un processus plus complexe que les autres phobies (de situation) par la diversité de ses manifestations. La question de la non adhésion de certains enfants aux normes sociales, celle d'une inadaptation à la règle ou à la loi ou encore celle du refus de l'école, lié ou non à des faits de harcèlement, méritent d'être posées, au-delà de la définition psychopathologique classique. C'est pourquoi il est intéressant de se décentrer de la phobie comme entité clinique pathologique pour l'aborder sous l'angle des capacités empathiques de l'environnement, c'est-à-dire des réponses à des besoins singuliers, qui peuvent, par exemple, prendre la forme de l'aménagement des modalités d'accueil à l'école, au collège, au lycée. Si l'enfant ou l'adolescent éprouve des difficultés à construire le lien avec l'autre, la mise en œuvre d'adaptations, dans le cadre scolaire, permettant une meilleure adéquation entre la demande de l'école et lui-même peut contribuer à résoudre le problème et à surmonter la crise.
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