EAN13

9782390610922

Éditeur

Presses universitaires de Louvain

Date de publication

20 janvier 2021

Collection

Cahiers du Louvain Learning Lab

Dimensions

20 x 20 cm

Poids

401 g

Langue

fre

Cahiers Du Louvain Learning Lab N °13 – 2020, Oser La Pédagogie Active Quatre Clefs Pour Accompagner Les Étudiant·Es Dans Leur Activation Pédagogique

Mikaël De Clercq

Presses universitaires de Louvain

Prix public : 15,00 €

Aujourd'hui, que ce soit par l’évolution de la société, les contraintes structurelles ou même la diversification des étudiant·es; l’enseignement supérieur est de plus en plus confronté à la nécessité de diversifier ses activités d’apprentissages et de se détacher progressivement d’un enseignement magistral comme unique dispositif d’enseignement. Face à ces changements, une place de plus en plus importante est souvent laissée à l’étudiant·e dans son apprentissage. Celui-ci·celle-ci devient progressivement le·la premier·ère acteur·ice de son apprentissage et de sa réussite dans des dispositifs dits issus de la pédagogie active. Mais, qu’est-ce qui se cache réellement derrière le terme de pédagogie active? Quels en sont les composants? Quels en sont les risques et quels en sont les bénéfices? C'est à ces questions que ce Cahier tente de répondre. Plus précisément, ce Cahier vise à fournir à l’enseignant·e un espace pour réfléchir à son approche pédagogique et quatre clefs de réflexion essentielles pour faciliter à sa transition vers un enseignement plus actif. Êtes-vous prêt·e à franchir le pas d’un enseignement plus actif? désireux·se d’améliorer encore votre approche pédagogique? Ou, juste curieux·se d’en découvrir davantage sur cette catégorie de pratiques? Dans tous ces cas, la lecture de ce Cahier pourra vous intéresser et pourrait même constituer une première étape d’une nouvelle évolution de vos pratiques pédagogiques.

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