1. Parascolaire
  2. Pédagogie et formation des enseignants
  3. Didactique, pédagogie

EAN13
9782606016692
Éditeur
"Éditions LEP – Loisirs et pédagogie"
Date de publication
22 juillet 2017
Collection
DIDACTIQUE
Dimensions
19,2 x 14,2 x 1,7 cm
Poids
350 g
Langue
fre

Pour Que Les Enfants Jouent, Une Pédagogie Du Jeu Pour Les Institutions De La Petite Enfance

Xxx

"Éditions LEP – Loisirs et pédagogie"

Prix public : 25,00 €

• Jeux symboliques (2 à 5 ans) • Jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans) • Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l’enfance Le jeu des enfants rencontre beaucoup d’entraves: horaires tyranniques imposés par les adultes, obsession de l’apprentissage précoce, crainte des dangers et nuisances pour l’entourage, omniprésence des écrans... Considéré comme un simple passe-temps, le jeu finit étouffé par l’entreprise éducative. Observatrice privilégiée des enfants accueillis en garderie, Raymonde Caffari-Viallon rappelle dans cet ouvrage l’importance du jeu comme outil indispensable à la construction de soi. La première partie porte sur les jeux symboliques (2 à 5 ans), tandis que la deuxième partie s’intéresse aux jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans). Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l’enfance, ce livre fournit des pistes - attitudes à adopter, idées pour l’aménagement de l’espace et du temps, moyens pédagogiques - pour permettre au jeu d’occuper une place centrale dans la vie des enfants.
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