Prix public : 45,00 €
<p style="margin: 0px 0px 10px 15px; color: #555500"><strong>La simulation est devenue un outil pédagogique incontournable dans la formation initiale et continue des professionnels de santé</strong>, embrassant le concept « jamais la première fois sur le patient ».</p><p style="margin: 0px 0px 10px 15px; color: #555500">En chirurgie, les champs explorés en simulation sont très vastes :<br /><strong>•</strong> gestes techniques (simulation procédurale) ;<br /><strong>• </strong>restitution des connaissances théoriques, relation avec les patients ou avec les professionnels de santé (simulation comportementale) ;<br /><strong>• </strong>analyse des pratiques et gestion des risques.</p><p style="margin: 0px 0px 10px 15px; color: #555500">Elle permet également d’évaluer les compétences des apprenants, comme l’illustre la récente réforme du 2e cycle des études médicales.<br />Cette méthode largement déployée doit cependant répondre à des critères rigoureux et ne peut pas s’improviser : définition d’objectifs pédagogiques, sélection du modèle adéquat, recrutement d’encadrants, bon déroulement de la séance, définition de méthodes d’évaluation…</p><p style="margin: 0px 0px 10px 15px; color: #555500">Cet ouvrage synthétique et pratique :<br /><strong>•</strong> présente les outils existants pour la formation et l’évaluation des apprenants,<br /><strong>• </strong>rappelle les bases et les impératifs d’une séance de simulation réussie,<br /><strong>•</strong> aborde l’apport de la simulation dans la gestion des risques,<br /><strong>• </strong>traite de la formation des formateurs,<br /><strong>•</strong> propose des exemples concrets de programme de simulation ainsi que des compléments en ligne.</p>