EAN13

9782745329189

Éditeur

Honoré Champion

Date de publication

29 septembre 2015

Collection

BLR 91

Dimensions

23,5 x 15,5 cm

Poids

860 g

Pierre Ramus Et La Critique Du Pédantisme - Philosophie, Humanisme Et Culture Scolaire Au Xvie Siècle

Marie-Dominique Couzinet

Honoré Champion

Prix public : 85,00 €

Après une agrégation de philosophie (1983), Marie-Dominique Couzinet s’est formée à la recherche en Italie, à l’Institut Universitaire Européen de Florence, et en France, au CNRS. Maître de conférences (1996) habilitée à diriger les recherches (2009), elle enseigne l’histoire de la philosophie de la Renaissance à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UFR de philosophie ; Centre d’Histoire des Systèmes de Pensée Moderne : EA 1451). Ses travaux portent sur la philosophie de la Renaissance au XVIe siècle en France et en Italie, l’histoire et la transmission des savoirs dans la culture humaniste européenne et l’historiographie consacrée à la Renaissance. Elle est l’auteur de Méthode et histoire à la Renaissance. Une lecture de la Methodus ad facilem historiarum cognitionem de Jean Bodin (Paris, Vrin, 1996) ; Bibliographie des écrivains français : Jean Bodin, Paris- Rome (Éditions Memini, 2001), et Sub specie hominis. Études sur le savoir humain au XVIe siècle (Paris, Vrin, 2007). Marie-Dominique Couzinet analyse les rapports entre philosophie, humanisme et culture scolaire chez le grand pédagogue parisien Pierre de la Ramée, dit Ramus (1515-1572), en butte à la critique de pédantisme. En réponse à cette critique présente chez Montaigne et Giordano Bruno comme dans l’historiographie, elle propose de nouveaux instruments d’approche de l’œuvre, en exploitant des sources qui utilisent la rhétorique pour transformer le lecteur : les trois Vies de Ramus rédigées par ses disciples, et des écrits dans lesquels il revalorise la profession de maître et élabore une philosophie pratique fondée sur la notion d’usage (usus), distincte du pragmatisme comme du formalisme scolaire. This study analyzes the links between philosophy, humanism and scholarly culture according to Ramus, the great 16th-century pedagogue – a prime target of the so-called “critique of pedantry”, which asserted that one had to choose between teaching and thinking. It offers new critical tools to approach his oeuvre.

Trouver ma position ou

Offres