1. Parascolaire
  2. Pédagogie et formation des enseignants

EAN13
9782806635754
Éditeur
EME Éditions modulaires européennes
Date de publication
31 octobre 2016
Collection
Ouvertures pédagogiques
Nombre de pages
240
Dimensions
21,5 x 13,5 x 1,3 cm
Poids
275 g
Langue
fre

L'École Première En Question., Analyses Et Réflexions À Partir Des Pratiques D'Évaluation

Carole Veuthey, Teresa Grange, Géry Marcoux

EME Éditions modulaires européennes

Prix public : 26,00 €

Cet ouvrage s'inscrit dans les débats et les réflexions actuels sur une étape charnière de la vie de l'enfant: son entrée dans le monde scolaire (3-6 ans). Si l'importance des premières années de scolarité dans la lutte contre les inégalités sociales et culturelles est clairement admise, des interrogations sur les choix en matière de scolarisation des jeunes élèves subsistent. Faut-il abaisser l'âge de l'obligation scolaire? Quels sont les apprentissages fondamentaux nécessaires à la réussite? Quels modes d'enseignement seraient les plus pertinents? Qu'évaluer, avec quels outils et dans quel but? Pour y répondre, une pluralité de regards experts issus de quatre systèmes éducatifs distincts (Belgique francophone, France, Italie et Suisse romande) ont été réunis. Partant des pratiques d'évaluation effectives ou souhaitées, chaque chapitre contribue, en conséquence, à la réflexion sur les tensions et les enjeux actuels de l'école dite "première".
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