1. Sciences humaines et sociales, Lettres
  2. Philosophie

EAN13
9782818504796
Éditeur
Fayard/Pluriel
Date de publication
21 septembre 2016
Collection
Pluriel
Nombre de pages
256
Dimensions
17,8 x 11 x 1,2 cm
Poids
210 g
Langue
fre

Transmettre, Apprendre

Marcel Gauchet, Dominique Ottavi, Marie-Claude Blais

Fayard/Pluriel

Prix public : 8,00 €

Apprendre, qu’est-ce que cela veut dire ? Qu’est-ce que cela suppose ? Par quelles voies cela passe-t-il ? À ces questions, l’école contemporaine apporte une réponse catégorique : l’école traditionnelle s’est trompée, elle a voulu transmettre des connaissances détenues par un maître en les inculquant à des élèves passifs. Cette pédagogie de l’imposition ne marche pas. Il faut lui substituer une pédagogie active faisant de l’enfant l’acteur de la construction de ses savoirs. Nous sommes au moment où cette réponse se révèle aussi fausse, dans sa demi-vérité, que la philosophie antérieure. Tout est à reprendre. C’est le problème fondamental de l’école d’aujourd’hui, ignorante des mutations qu’elle doit opérer. Pour le résoudre, dégageons les origines historiques de ce nouveau modèle pédagogique, observons ses limites et réfléchissons à cette expérience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir : la difficulté d’apprendre, qui ne se sépare pas de la nécessité d’une transmission.   Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet et Dominique Ottavi sont philosophes.
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