EAN13

9782847431667

Éditeur

"Petra"

Date de publication

13 février 2017

Collection

PEDAGOGIE ET SH

Nombre de pages

364

Dimensions

22 x 14 x 1,7 cm

Poids

410 g

Langue

fre

Jeux Épistémologiques Et Enjeux Éthiques, Des Débats Scolaires

Augustin Mutuale

"Petra"

Prix public : 25,00 €

« De quoi l’école est-elle le nom ?Certes, d’une institution, devenue un lieu.Certes, d’un moment, qu’aujourd’hui presque toute l’humanité traverse. Mais, elle est surtout le nom d’un double enjeu, sans doute à jamais ouvert : qu’est-ce qu’apprendre avec un autre ? Et, à partir de là, savoir selon quelle relation à cet autre le rapport au savoir se construit-il ? Qui est cet autre ? Comment le reconnaître et se faire reconnaître de lui ? Sous d’innombrables débats, longuement analysés, débats quasi cycliques, souvent répétitifs, parfois brutaux, débats qui s’originent symboliquement dans l’opposition entre les tenants de l’Encyclopédie et Rousseau, entre « l’enfant sauvage » qu’il s’agit de « civiliser » et l’enfant fragile et menacé dont il faut respecter la nature, débats, à la fois anthropologiques et politiques, qui prennent aujourd’hui la forme de l’opposition entre l’École de la République et la mission démocratique de l’école, ce sont ces enjeux essentiels, en quelque sorte « oubliés », parce que masqués, que cet ouvrage prétend retrouver et éclairer, sans volonté d’épilogue, car ce qui caractérise la pensée éthique, c’est qu’elle est toujours à venir. »Guy Berger

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