EAN13

9782925177418

Éditeur

Les Presses de l'Ecureuil

Date de publication

10 septembre 2024

Collection

DIDACTIQUE DU F

Nombre de pages

336

Dimensions

22,9 x 15,2 x 1,9 cm

Poids

498 g

Langue

fre

Expérience Et Partage Du Sensible Dans L'Enseignement De La Littérature

Nathalie Brillant Rannou, Marion Sauvaire

Les Presses de l'Ecureuil

Prix public : 25,00 €

Près de vingt-cinq ans depuis la publication de l’essai de Jacques Rancière,  Le Partage du sensible, mais aussi après la traversée de plusieurs tragédies, dont la mort de notre collègue Dominique Bernard à Arras à qui nous rendons hommage, la question du sensible en littérature demeure impensée dans ce lieu hautement politique qu’est l’école  : comment le sensible s’y trouve-t-il construit ou déconstruit ? De quel commun relève-t-il ? Quelles expériences scolaires et littéraires requièrent ou génèrent  du  sensible et quels apprentissages effectifs peuvent s’y nouer ? Jusqu’à la reconnaissance du sujet lecteur et des lectures subjectives au cours des années  2000, le sensible réduit à la sensibilité de l’apprenant, était surtout tenu à distance. Pourtant, s’interroger en didactique de la littérature à travers le prisme du sensible permet de questionner la discipline « français », la construction des expériences de classe, les outils d’analyse didactique et plus globalement l’épistémologie même de la recherche.  Aussi tenté que l’on puisse être d’évoquer la « part sensible » de l’enseignement de la littérature, on préférera ici interroger le sensible en tant que vecteur de l’acquisition des savoirs, voire de leur élaboration. Comment des expériences sensibles façonnent-elles l’appropriation littéraire ? En quoi les pratiques littéraires contribuent-elles à rendre intelligible l’expérience sensible du sujet et du monde ? C’est à cet ensemble de questions que contribue cet ouvrage qui, après  Voies du sensible  : expériences dans l’enseignement de la littérature  paru aux Presses de l’Écureuil en 2023, se présente comme un des jalons d’une didactique toujours en devenir.

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