1. Littérature générale
  2. Essais littéraires

EAN13
9786131509582
Éditeur
Univ Européenne
Date de publication
6 juillet 2010
Collection
OMN.UNIV.EUROP.
Nombre de pages
168
Dimensions
22,9 x 15,2 x 1 cm
Poids
256 g
Langue
fre

Sociogenèse Du Soi En Milieu Scolaire

Hue-S

Univ Européenne

Prix public : 59,00 €

L'importance de l'entourage social dans le développement du Soi est reconnue par l'ensemble des théories qui traitent de cette thématique. Une question reste cependant ouverte: Par qui sommes-nous le plus influencés? S'inscrivant dans une perspective socio-constructiviste, l'étude examine les effets directs et indirects des jugements des enseignants et des camarades, filles et garçons, sur le concept de soi émergeant de 684 enfants à l'école primaire. Le concept de soi est évalué avec le PCSC de Harter (1979). Cette échelle d'autoévaluation fournit des indices sur les compétences cognitives, sociales, sportives et l'estime de soi de l'enfant, ainsi quatre profils d'image de soi: Excellente, Cognitive, Sociale et Négative. Les résultats indiquent une grande sensibilité des filles aux jugements des enseignants, mais une influence indirecte sur les garçons. Ces derniers recherchent davantage une reconnaissance auprès de leurs camarades, en s'ajustant à leurs opinions. L'importance de chacune des trois sources d'influence sociale peut être modulée par les caractéristiques propres à l'enfant et au groupe social auquel il appartient.
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