1. Littérature générale
  2. Essais littéraires

EAN13
9786131595202
Éditeur
Univ Européenne
Date de publication
11 janvier 2012
Collection
OMN.UNIV.EUROP.
Nombre de pages
184
Dimensions
22 x 15 cm
Poids
279 g
Langue
fre

L'Éducation Inclusive, La Remédiation Différenciée Est-Elle Une Alternative Pour Améliorer Les Rendements Scolaires?

Oumou Pafadnam

Univ Européenne

Prix public : 59,00 €

Promouvoir parallèlement l'égalité des chances et celle des acquis en milieu ordinaire est une des préoccupations majeures des communautés éducatives sur le plan international. Cette tendance sous-tend également l'évolution des idées et des politiques éducatives concernant la prise en charge des Enfants en Situation de Handicap. Issu d'une analyse critique des pratiques éducatives dans les classes inclusives, le présent ouvrage s'intéresse à la question pédagogique de l'inclusion scolaire avec un abord pragmatique. Notre objectif est de trouver des facteurs d'amélioration des pratiques pédagogiques dans les classes inclusives, visant ainsi la participation de tous les élèves, l'aménagement des parcours scolaires et des procédures d'évaluation. Cet ouvrage s'adresse tant aux professionnels de l'éducation, aux parents ainsi qu'aux chercheurs. A partir de réflexions sur la contribution de la remédiation différenciée sur les performances scolaires, il suggère des approches pédagogiques pour faire évoluer les pratiques pédagogiques vers une meilleure prise en compte de la diversité des élèves.
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