1. Scolaire

EAN13
9791036200144
Éditeur
ENS Éditions
Date de publication
24 août 2018
Collection
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies
Nombre de pages
190
Dimensions
24,5 x 2,8 cm
Poids
382 g
Langue
fre

Rdst, N°17/2018, Chercheurs En Didactique, Enseignants Et Formateurs : Perspectives Et Collaborations

Becu-Robinault Karin

ENS Éditions

Prix public : 25,00 €

De nombreuses recherches en didactique des sciences et de la technologie soutiennent l'ambition d'agir avec et pour les acteurs du système éducatif. Dans cette perspective, des projets collaboratifs offrent l'opportunité de mettre à disposition de la communauté enseignante des résultats de la recherche ou d'intégrer aux objets de la recherche les savoirs d'expérience. Pour autant, les résultats de recherches, même s'ils s'appuient sur une approche praxéologique, ne peuvent être directement transposés dans la pratique. L'intégration de savoirs issus de communautés différentes conduit à interroger comment chercheurs, enseignants et formateurs parviennent à établir des ponts entre recherche, pratique et formation. Ce dossier présente des exemples de collaborations engageant des chercheurs, des enseignants et des formateurs dans différents contextes. Ces contributions témoignent du défi que pose la transposition des résultats de recherches en didactique dans la pratique. C'est l'occasion d'étudier comment se positionnent les acteurs dans cette intention d'arrimer pratique et recherche, comment l'expertise des uns et des autres est reconnue et comment elle est mise à contribution. Les trois articles composant ce dossier illustrent bien la complexité d'un maillage entre pratique et recherche contribuant à la formation et au développement professionnel des enseignants, ainsi qu'au développement de la recherche en didactique.
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